Demografischer Wandel

Der demografische Wandel und die damit verbundenen Lebensweisen führen zu veränderten Anforderungen am Arbeitsmarkt:
Die qualifizierte Begleitung, Betreuung und Förderung junger und älterer Menschen in ihrem Umfeld gewinnt immer mehr Bedeutung. Mehr denn je sind Kompetenzen im Bereich Kinder-/ Jugend-/ Senioren-/ und Generationen-Betreuung gefragt. Ebenso ist der/die Familienbetreuer/in oder -helfer/in als fachkundiger Beistand im Alltag immer öfter gesucht. Der/die LEBENSBEGLEITER*IN auf der Ausbildungsbasis TÜV-zertifizierte PERSONENBETREUER/IN ist die Antwort.

Aus diesem Grund bieten wir als zertifiziertes gemeinnütziges Qualitäts-Bildungsinstitut praxisgerechte und zielgruppenorientierte Aus-/ und Weiterbildung in diesen Betreuung-Bereichen an. Nähere Hinweise zu diesem Thema unter "Betreuen als Beruf"

Zielgruppe

Personen, die sich verändern und künftig in der Lebensbegleitung (Sozial-/ Freizeit-/ kommerzielle Personenbetreuung im Kinder-/ Jugend-/ Senioren-/ Generationen- und Familien-Bereich) tätig sein wollen.

Der vorliegende Lehrgang bietet folgenden Zielgruppen die Ausbildung zum ganzheitlichen Lebensbegleiter*in:

• Personen, die in der Arbeit mit Menschen Berufsziel und Erfüllung finden
• Non-Profitorganisationen als Weiterbildungsangebot für ihre Mitarbeiter
• Mitarbeiter solcher Einrichtungen, die eine höhere Qualifizierung bzw. einen beruflichen Aufstieg erreichen wollen
• Führungskräfte, die Ihre Kompetenzen im Bereich „Human Leadership“ steigern wollen
• Berufseinsteiger, die diesen Lehrgang als Basis für ein weiterführendes Studium nutzen wollen (in Österreich über das Universitätsnetzwerk „emca“ möglich, Anrechnung im Ausmaß von mehr als ein Semester)
• Berufstätige aus verwandten Berufen (z.B. Sozialarbeiter, Pflegekräfte), die ihr Berufsfeld erweitern wollen
• Umsteiger aus anderen Berufen, die sich neu orientieren wollen

Tätigkeitsfelder & Einsatzbereich

Die Ausbildung zum/r ganzheitlichen Lebensbegleiter*ìn (zertifizierte Personenbetreuung nach der internationalen Norm ISO/IEC 17024) etabliert im Zwischenbereich von seriöser Therapie und Beratung (Psychotherapeuten und LSB) und Betreuung und Pflege ein hochwertiges Berufsbild. Siehe grafische Darstellung
Der/die Lebensbegleiter*in stellt eine gute Verbindung zwischen der Gesundheitsvorsorge und der Daseinsvorsorge dar.

Lehrgang

Besteht aus einem Theorieteil und einer intensiven praktischen Ausbildung, insgesamt 3 Semester.

Die Ausbildung für Berufstätige in Form von Fernunterricht mit vertiefenden und verpflichtenden Präsenztagen ermöglicht, sich die erforderlichen Kompetenzen zur Ausübung eines sozialen Betreuungsberufes zu erwerben.

ERREICHBARE KOMPETENZEN
Die Palette der Lehrinhalte (18 Module) reicht beispielsweise von Persönlichkeitsentwicklung und menschlicher Entwicklung über Kommunikation, Pädagogik, Gesundheit und Ernährung und Betreuungsmethoden bis zu Interkulturellem Zusammenleben und Gehirnjogging. Nach Abschluss der Ausbildung samt Abschlussprüfung ist der/die TN befähigt als pädagogisch qualifizierte/r und zertifizierte/r Personenbetreuer*in (Lebensbegleiter*in) im Kinder-/ Jugend-/ oder Senioren-/ Familien- sowie Generationen übergreifenden Bereich tätig zu sein. Lehrinhalte siehe Download HIER

LEHRGANGSZIELE  

Lehrgangsziel ist der Erwerb der erforderlichen Kompetenzen (Qualifikationen) für die Ausübung der Tätigkeit als Lebensbegleiter*in

• Erkennen des ganzheitlichen Menschenbildes unter Berücksichtigung der geistigen und körperlichen Erfordernisse sowie im Hinblick auf den europäischen Lebensraum ebenso wie auf die ursprünglichen Lebensräume von Migranten.
• Kenntnis der auf den Menschen einwirkenden eigenen und äußeren Einflüsse, sowie Umgang mit den eigenen Ressourcen
• Fähigkeit, den Gesprächsprozess lösungsorientiert zu gestalten und geeignete Methoden zu entwickeln, um Klienten zur Selbstreflexion und Erkenntnisfindung anzuregen.
• Fähigkeit zur regelmäßigen Selbstreflektion, um seine eigenen Themen und Problemfelder zu erkennen und auszuräumen.
• Kenntnis der pädagogischen Grundsätze sowie der Wirkung kreativer Gestaltungsmethoden für den Einsatz als Mentor (Lehrer, Trainer) und Gruppenleiter.
• Erkennen der Zusammenhänge zur Erlangung des körperlichen Wohlbefindens als Grundlage für die Problembewältigung.
• Erlernen und Trainieren der theoretischen und praktischen Fähigkeiten für den Beruf des Lebensbegleiters der Lebensbegleiterin

LEHRINHALTE/TRAINER*INNEN

• EIDHER-MICHALEWICZ Barbara, Lebens- und Sozialberater, Supervision, Trainerin
• HAMERSKY Eduard, Psychosozialberater, Systemischer Coach, Trainer
• KNOTEK Mag. Christine, Kommunikations- und Wirtschaftstrainer & Coach, Trainerin in der Erwachsenbildung
• MADERTHANER Katharina, MSc (Counseling)
• MARTON Edit, BA, Bildungswissenschaft, Trainerin
• NEUMEYER Mag. Markus, Theater-, Film- und Medienpädagoge, Dipl. Lern-/Freizeit & Vitalcoach
• STADLMANN Manfred, Schauspieler, Dipl. Lern-/Freizeit & Vitalcoach, Reisen/Foto & Video
• STUBENVOLL Roland, Trainer in der Erwachsenenbildung
• SCHRITTWIESER Karl H., Kommunikationstrainer, Fundraising-Consultant, Obmann
• VOGLER Dr. Peter, Lebens- und Sozialberater, Coach, Trainer, Lehrgangsverantwortlicher, Pädagogischer Beirat
  

Praktische Fachrichtung/Diplom

Nach Abschluss des theoretischen Teils ist die praktisch Ausbildung (2 Fachrichtungen) zu absolvieren, und zwar:

• 150 Stunden für den Kinder & Jugendbetreuer in  dementsprechenden Einrichtungen (Kindergarten, Nachmittagsbetreuung-Schule,  Hortbetrieb, Jugendgruppen, etc.)  
• 150 Stunden für den Seniorenbetreuer in dementsprechenden  Einrichtungen (Seniroenheim, Tagesstätten für Senioren, etc.)  

 Die international anerkannte TÜV-Personenzertifizierung erfolgt gleichzeitig mit dem Diplomabschluss.

wba-Akkreditierung

Beim standardisierten wba-Anerkennungsverfahren zur Erlangung eines wba-Zertifikates und wba-Diploms (Erwachsenenbildner/in) wird diese IMPROVE-Diplomausbildung mit 24 ECTS (wba) anerkannt

Anerkennungskriterien DOWNLOAD | wba-Folder DOWNLOAD

Unsere Empfehlung

Wenn Sie nach positivem Abschluss der Diplomausbildung zum/r zertifizierten PERSONENBETREUER/IN die akademische Laufbahn einschlagen wollen empfehlen wir Ihnen den emca®-campus, Leobersdorf.

emca®-Campus: „Die Ausbildung beim Bildungsinstitut IMPROVE-Bildung mit Zukunft ist gleichzeitig auch eine Vorbereitung für das Studium am emca®-campus für das Doppelprogramm „Coaching/Psychologie“ (Magister und MSc). Es werden bereits Inhalte vermittelt, die die Möglichkeit schaffen, sie im späteren Studium am emca®-campus anrechnen zu lassen bzw. das Studium in kürzerer Zeit zu absolvieren, weil Wissensbestände bereits durch das IMPROVE-Studium vorhanden sind.“ - www.emca-campus.eu

Das Universitätsnetzwerk am emca®-campus ist ein Zusammenwirken von: UCAM - Universidad Católica San Antonio de Murcia, Spanien | UCN - Universidad Central de Nicaragua, Nicaragua | UA - Universidad Azteca, Mexico. Der von diesem Netzwerk verliehene akademische Grad "Magister" ist in Österreich anerkannt, führ- und eintragbar.

Handbuch und Demo-Lehrgang

HANDBUCH
Für alle Ausbildungstypen (Diplomausbildung | Lehrgang | Seminar | Kurse) steht Ihnen ein Handbuch als Download (blätterbares Skriptum) zur Verfügung. Wir empfehlen Ihnen dieses genau durchzulesen und die pdf-Dateien für die spätere Nachlese herunterzuladen. Zum Handbuch HIER

DEMO- LEHRGANG
Wir bieten Ihnen die Möglichkeit, durch unseren kostenfreien DEMO-LEHRGANG das eLearning-System kennen zu lernen. Die Inhalte der DEMO-Version sind willkürlich zusammengestellt. Zum DEMO-LEHRGANG